Desaťmesačné bábätko: Hry, rozvoj a výzvy v desiatom mesiaci života
Desiaty mesiac života dieťaťa predstavuje obdobie intenzívneho rozvoja, počas ktorého objavuje svet, učí sa nové zručnosti a zdokonaľuje tie, ktoré už ovláda. Hra je pre neho nielen zdrojom zábavy, ale aj dôležitým nástrojom na podporu jeho psychomotorického vývoja. Ako sa teda hrať s desaťmesačným dieťaťom a ako pri tom rozvíjať jeho schopnosti?
Čo dokáže 10-mesačné bábätko?
V 10. mesiaci života dieťa zdokonaľuje zručnosti, ktoré sa naučilo v predchádzajúcich mesiacoch. Rodič si často ani neuvedomí drobné pokroky v hrubej a jemnej motorike, ktoré však vedú k veľkým zmenám. Dieťa chápe zákazy, hoci nerozlišuje medzi dobrým a zlým. Má rado pochvalu a uznanie, čo ho motivuje k ďalšiemu rozvoju.
Deti v tomto veku sú zvyčajne veľmi aktívne. Dokážu sa plaziť, samy sa posadiť či štvornožkovať. Po štyroch zdolajú aj schody. Dieťa sa dokáže postaviť s oporou na dve nohy a postupne robí úkroky do strán. Posadenie sa z ľahu či kľaku je väčšinou automatizované.
Jemná motorika napreduje v tom, že dieťa už uchopuje predmety koncom palca a ukazováka. Ak dieťaťu ukážete, že kocka patrí do nádoby, dokáže ju uchopiť a vedome úchop uvoľniť. Vedome vám podá knižku a chce, aby ste sa s ním zahrali. Dokáže držať aj plastovú lyžičku počas kŕmenia.
Hry na rozvoj hrubej motoriky
Hrubá motorika je dôležitá pre celkový pohybový vývoj dieťaťa. V 10. mesiaci sa deti často nazývajú "lezúňmi". Niektoré deti uprednostňujú lozenie po štyroch, iné sa radšej plazia. Štveranie sa na nábytok či schody je pre ne veľkou zábavou, čo si vyžaduje zvýšenú pozornosť rodičov. Dieťa už nebaví iba sedenie, ktoré dokonale ovláda. Vie si sadnúť z akejkoľvek pozície na zemi, niektoré deti už dokonca skúšajú chodiť okolo nábytku. Na samostatnú chôdzu si však treba ešte počkať. Rodičia by však nemali dieťa nútiť do akéhokoľvek pohybu, mohlo by to narušiť jeho vývin a ohroziť zdravie.
Podpora lezenia a štvornožkovania
Pokračujte v hrách, ktoré ste hrali aj v predchádzajúcom období. Naháňačka na štyroch, lezenie do svahu a zo svahu, lezenie pomedzi predmety, preliezanie, podliezanie, vystupovanie na rebrík - to všetko podporuje rozvoj hrubej motoriky.
Podpora státia a chôdze
Podporte dieťa v státí s oporou a v úkrokoch do strán. Umožnite mu chodiť okolo nábytku, čím si precvičuje prenášanie váhy na jednu a potom na druhú nohu, čo je základom pre koordinovaný pohyb počas chôdze.
Prekážková dráha
Vytvorte pre dieťa prekážkovú dráhu z vankúšov, hračiek a iných bezpečných predmetov. Povzbudzujte ho, aby ju preliezlo, podliezlo a obišlo. Táto hra učí dieťa loziť do všetkých strán.
Skákanie na gymnastickej lopte
Rodič si môže na lopte vziať dieťa do lona, alebo ho položiť na loptu na bruško či na chrbátik a pridržiavajúc ho hojdať. Všetky deti to zbožňujú a táto aktivita podporuje rovnováhu a koordináciu.
Hry na rozvoj jemnej motoriky
Jemná motorika je dôležitá pre rozvoj úchopu, koordinácie oko-ruka a manipuláciu s predmetmi. V tomto veku dieťa uchopuje predmety koncom palca a ukazováka.
Schovávačka hračiek
Schovajte hračky pred zrakom dieťaťa a povzbudzujte ho, aby ich hľadalo. Veľmi dobrá je hra, pri ktorej hračky schováte pred zrakom dieťaťa, a to ich iniciatívne hľadá a vezme si ich. Nasledovať by mala poriadna pochvala.
Vkladanie predmetov
Ukážte dieťaťu, ako vkladať kocky do nádoby alebo iné predmety do otvorov. Dieťa sa učí, že kocka patrí do nádoby, dokáže ju uchopiť a vedome úchop uvoľniť. Veľmi rado vkladá rôzne predmety do iných, otvára, zatvára zásuvky, zasúva do otvorov paličky, či rôzne iné predmety.
Knižky s obrázkami
Dajte dieťaťu knižku a povzbudzujte ho, aby otáčalo stránky. Vedome vám podá knižku a chce, aby ste sa s ním zahrali. Dieťa už samo dokáže prevracať strany.
Manipulácia s lyžičkou
Nechajte dieťa držať plastovú lyžičku počas kŕmenia. Dokáže držať aj plastovú lyžičku počas kŕmenia.
Stavebnice a vkladačky
Predstavte dieťaťu prvé stavebnice z kociek alebo iných tvarov. Deti sa rady bavia stavaním komínov a vežičiek z kociek. Táto aktivita taktiež rozvíja jemnú motoriku, dieťa získava presnosť a istotu pri vedení ruky, teda dokáže dať kocku na kocku. Môžete tiež využiť stavebnice lega s veľkými kockami, ktoré sú určené pre najmenších.
Doska s otvormi a gombíkmi
Dieťa si do prvého roku rozvíja jemnú motoriku rôznym spôsobom, no určite ho dokážete podporiť aj ďalšími aktivitami. Stačia vám len farebné dózy, do ktorých urobíte diery a veľa gombíkov, ktoré tam budú deti vhadzovať a znova vyberať a miešať, až do omrzenia. Dieťa sa učí rozlišovať základné farby.
Vyťahovanie predmetov z vrecka, sáčku
Dieťa sa učí jednou rukou držať sáčok za okraj a druhou rukou predmety vyťahovať.
Zastrkovanie a vyťahovanie zátky
Dáme dieťaťu fľašu a predvedieme, ako sa vyťahuje a zastrkuje zátka. Zo začiatku musíme dieťaťu fľašu pridržať, aby sa dieťa mohlo sústrediť na pracujúcu ruku a nemuselo súčasne pridržiavať predmet druhou rukou.
Zasúvanie kľúča do kľúčovej dierky
Prilákame dieťa k nízkej skrinke s kľúčom. Dieťa začne s kľúčom točiť, vyťahovať ho a pokúsi sa ho opäť aj zasunúť. Zasunutie kľúča je obtiažnejšie ako jednoduché zasunutie tyčinky do okrúhleho otvoru, pretože kľúč musí byť zasunutý tak, aby zuby boli dole.
Spracovávanie materiálu
Dieťa koncom 1. roku je schopné poznať, že manipuláciou je možné zmeniť tvar predmetu. Najvhodnejším materiálom, ktorý toto umožňuje, sú plastické hmoty, napr. obyčajné cesto.
Lovenie sieťkou
Dá sa použiť sieťka na rybičky alebo na motýle, ktorou dieťa loví hračky vo vani.
Točenie kľukou
Otáčavý pohyb sa dieťa môže naučiť na rôznych domácich prístrojoch, napr. na mlynčeku na kávu, na mak, stolovom strúhadle na ceruzky, na hracej skrinke a pod.
Hry na rozvoj zmyslového vnímania a reči
Zmyslové vnímanie a reč sú dôležité pre rozvoj poznávacích schopností a komunikácie. Vnímanie 10-mesačného dieťaťa je na veľmi vysokej úrovni. Celé jeho okolie je preň veľkým ihriskom a zvyčajne po štyroch si všetky podnety užíva. Dieťa prekvapuje, slabikuje, opakuje po dospelých a dokonca zvládne porozumieť prvým inštrukciám.
Hry so zvukmi
Napodobňujte zvuky zvierat, dopravných prostriedkov a iných predmetov. Ukazujte na obrázky a pomenúvajte ich. Ak si čítate zvieracie knižky a napodobňujete zvuky, dieťa prstom ukáže na zviera a pohľadom vás vyzve, aby ste napodobnili zvuk a presne o to sa bude časom snažiť aj bábätko.
Hry s hudbou
Spievajte dieťaťu pesničky, hrajte mu hudbu a tancujte s ním.
Hry s textúrami
Dajte dieťaťu do rúk rôzne predmety s rôznymi textúrami (látka, drevo, guma, papier).
Hry so schovávaním tváre
Hrajte sa s dieťaťom na "kuk". Zakrývajte si tvár a potom ju odhaľte. Hra "kuk" je dôležitá pre pochopenie konceptu stálej existencie objektov.
Význam, charakteristika a druhy hry; Hra a jej funkcie | Detstvo a dospievanie
Hry s ukazovaním
Ukazujte na predmety a pomenúvajte ich. Povzbudzujte dieťa, aby na ne ukazovalo tiež. Dieťa často prstom ukazuje na jedlo, ktoré chce, na knižku, hračky alebo ukáže na miesto, kde si chce sadnúť.
Hry "áno" a "nie"
Naučte dieťa kývať hlavou na znak áno a na znak nie. Týmto spôsobom uňho môžete vzbudiť zmysel pre pochopenie. Ak do ruky vezmete hračku, kývnete hlavou áno a dáte mu ju, chytíte telefón, kývnete nie a vytvoríte negatívny signál. Po malých krokoch dieťa pochopí rozdiel.
Napodobňovacia hra s bábikou a medvedíkom
Bábika, medvedík a pomôcky pre napodobňovú hru umožňujú dieťaťu rozvíjať sociálne a emocionálne zručnosti prostredníctvom hry na roly.
Hry so zásuvkami a skrinkami
Kuchyňa už prestáva byť iba maminým kráľovstvom. Drobec zbožňuje popri lození a štveraní sa vyťahovať zo zásuviek varešky, naberačky ap. Aby to kuchyňa „prežila“, vyhraďte dieťaťu jednu zásuvku, v ktorej bude mať bezpečné kuchynské predmety, ktoré ho fascinujú, zabavia a okrem toho aj zlepšia jeho jemnú motoriku. Takúto zásuvku môžete mať tiež v obývačke, spálni a pridajte do nej nové hračky, ktoré dieťa naučia niečo nové. Po dohraní sa učte dieťa, že hračky treba uložiť naspäť do zásuvky.
"Záhadná krabica"
Do menšej krabice vložte niekoľko bezpečných predmetov a nechajte dieťatko, aby si z krabice tieto predmety samé vyberalo.
Kuchynské predmety
Dajte vášmu dieťatku na preskúmanie bezpečné predmety z kuchyne alebo aj domácnosti. Ako napríklad detskú lyžičku. Hračky do vody spríjemňujú kúpanie a rozvíjajú zmyslové vnímanie.
Zrkadlo
Zahrajte sa s vašim bábätkom hru na zrkadlo. Napodobňujte, čo urobí, usmeje sa - usmejte sa aj vy. Bábätká majú veľmi radi svoj vlastný odraz v zrkadle.
Vývin reči v 10. mesiaci
Významný je aj vývoj reči. Do konca 12. mesiaca sa rozvinie pasívne porozumenie reči tak, že k tomu vedené dieťa porozumie takmer všetkému, ak mu pomaly a zreteľne rozprávate o známych každodenných situáciách súvisiacich s ním. Priemerne v 10. - 11. mesiaci dieťa začína rozumieť významu slov. Niekedy môžeme počuť, ako si dieťa rozpráva samé pre seba a vedie dlhý monológ. Je to čas rozvíjať pochopenie toho, čo je správne, a čo nie. Rodičia to učia tak, že vyjadrujú súhlas alebo nesúhlas s tým, čo dieťa robí, chce ap. K slovám „áno a nie“ pridávajú aj mimiku a gestá (krútenie hlavou, úsmev, zatlieskanie, mračenie sa, hrozenie ukazovákom ap.). Nacvičovať to môžu, keď sa spolu hrajú, keď dieťa papá atď. Prvé slová mama, haf haf, tato či baba sú už často v rečovej výbave dieťaťa. Dieťa dokáže nasledovať vaše požiadavky, jednoduché inštrukcie, ako zavri skrinku, odnes pohár, dones plienku alebo nájdi tata.
Znaková reč
V piatom mesiaci môžete s dieťatkom začať používať znakovú reč pre počujúce deti. Podporíte tak vývoj reči u dieťatka. So znakovaním sme začali približne v 8. mesiaci. Kľúčom k úspechu je neustále opakovanie znakov každý deň a v rôznych situáciách. Treba mať veľa trpezlivosti, kým dieťa znak začne samo ukazovať.
Strava a jedálniček 10-mesačného dieťaťa
Strava 10-mesačného dieťaťa sa čoraz viac približuje k rodinnej strave. Dieťa by už malo mať zopár mliečnych zubov vonku, preto aj tuhšia strava by pre neho nemala byť problém. Základňa potravín sa postupne rozširuje a prehnané obavy z alergénov je lepšie dať bokom. Odporúča sa vyhýbať údeninám, sladkostiam, taveným syrom, plesňovým syrom, reďkovke, cesnaku, cibuli a viacerým koreninám. Príkrmy naďalej nesoľte ani nedochucujte. Najvhodnejšie sú ovocie (banán, čučoriedky, jablko, mango, avokádo), zelenina (zemiaky, batáty, cvikla, cuketa, tekvica, mrkva, špenát), strukoviny či obilninové kaše (jačmenné krúpy, pohánková kaša, pšeno, kus-kus). Z mliečnych výrobkov biele jogurty alebo neochutené acidko. Príkrmy by mali byť tvorené i mäsitou zložkou - kuracie, morčacie alebo králičie mäso sú najlepšou voľbou. Suroviny už nie je potrebné úplne mixovať. Niekedy však dieťa môže štrajkovať a odmietať bude aj potravinu, ktorú doteraz v príkrme konzumovalo. Odmietanie môže mať súvis s prerezávaním mliečneho chrupu. V takom prípade vsaďte na tekutejšie a kašovité jedlá.
Spánok 10-mesačného dieťaťa
Dôležitý je spánkový rituál, počas dňa si dieťa dopraje 2 kratšie spánkové cykly. Nočné uspávanie by malo mať vždy rovnaký priebeh a mali by mu predchádzať rovnaké činnosti. Dieťa zbytočne nestimulujte hrou. Ak 10-mesačné dieťa nechce spať, skúste knižku, hračky alebo sa tvárte, že idete spať s ním.
Čo ak dieťa neštvornožkuje?
Nie každé dieťa sa vyvíja podľa knižky. Celý psychomotorický vývoj je veľmi individuálny a vplyv naň má viacero faktorov vrátane genetiky. Ak 10-mesačné dieťa neštvornožkuje, možno ani nebude a nepredstavuje to zo zásady problém. Niektoré deti túto fázu preskočia a rovno si začnú sadať a stavať sa o pár týždňov neskôr. Preferujú plazenie a pohybovanie sa okolo nábytku. Štvornožkovanie predstavuje vo vývoji pohybového aparátu fázu, ktorú mnohé deti preskočia. Pohybový aparát a jeho vývoj môžete podporiť hrami. Pravidelne takisto navštevujte pediatra, ktorý prípadné odchýlky dokáže spozorovať a môže vám odporučiť návštevu ortopéda alebo fyzioterapeuta.
Hračky pre 10-mesačné dieťa
Pri výbere hračiek pre 10-mesačné dieťa sa zamerajte na tie, ktoré podporujú rozvoj jeho motorických, zmyslových a poznávacích schopností.
- Hrkálky: Stále obľúbené hračky, ktoré rozvíjajú sluch a koordináciu oko-ruka.
- Drevené knižky: Odolné a bezpečné pre deti, ktoré radi vkladajú veci do úst.
- Motorické hračky: Vkladačky, prevliekačky, stavebnice rozvíjajú jemnú motoriku a logické myslenie.
- Prvé hudobné nástroje: Detské hudobné nástroje (bubon, xylofón, gitara) rozvíjajú hudobný sluch a rytmus.
- Hračky do vody: Spríjemňujú kúpanie a rozvíjajú zmyslové vnímanie.
- Interaktívne hračky: So zvukmi, svetlami a hudbou zaujmú dieťa a podporujú rozvoj jeho zmyslov.
- Hracie deky a podložky na hranie: Bezpečné miesto, kde si dieťa môže precvičovať svoje nové pohybové zručnosti.
- Montessori hračky: Podporujú samostatnosť, kreativitu a rozvoj prirodzených schopností dieťaťa.
Dôležité upozornenia pri výbere hračiek:
- Vyberajte hračky, ktoré sú bezpečné a vyrobené z nezávadných materiálov.
- Uistite sa, že hračky nemajú malé súčasti, ktoré by dieťa mohlo prehltnúť.
- Pravidelne kontrolujte stav hračiek a poškodené hračky vyraďte.
Montessori prístup k prebaľovaniu a nočníku
Podľa Montessori by sa malo dieťa prebaľovať postojačky, keď vie samo stáť. Lepšie tak môže vnímať činnosti spojené so starostlivosťou o telo. Tým, že ho prestaneme pokladať na chrbát, mu vlastne dávame najavo, že aj ono sa môže zapojiť do tohto procesu a nestaviame ho viac do pozície neschopného. Keďže rovnováhu sama pri prebaľovaní ešte poriadne udržať nevie, využili sme vaňu ako oporný bod. Vymeniť pocikanú plienku postojačky nie je až taký problém, no horšie to je s pokakanými plienkami.
So znakovaním sme začali približne v 8. mesiaci. Keď začala Adelka sama sedieť (cca v 9. mesiaci), zoznámila som ju s nočníkom, na ktorý som ju posadzovala 1 - 2 krát denne. Deti rady napodobňujú rodičov a chcela som, aby si na nočník zvykala postupne. Senzitívnym obdobím pre chodenie na nočník je vek 12 - 18 mesiacov.
Vývoj emócií a sociálnych prejavov
Spolu s celou osobnosťou sa rozvíjajú aj emócie dieťaťa. Dieťa prejavuje svoju lásku k mame - príde ju pohladiť, objať, dá pusu. Snaží sa svojim rodičom urobiť radosť napr. aj tým, že ukazuje, čo sa naučilo, pretože ich chce pobaviť a potešiť. Jeho odmenou je mu prejavená radosť, ktorá sa stala cieľom hry. Práve v tomto období je významným a veľmi účinným výchovným prostriedkom odmena dieťaťa. Dieťa v tomto období ešte nechápe pojmy - dobro a zlo. Nevie, čo môže a nemôže. Najlepšie si pamätá činnosti, ktorými svojich rodičov potešilo, rozveselilo. Preto naše citové reakcie a náš spôsob správania ako odozva na správanie dieťaťa by mali byť vždy v rovnakých situáciách rovnaké, aby sme pomohli pochopiť dieťaťu, čo je dobré a čo nie. Ak mu dáme jasne najavo, že sa nám to nepáči a neželáme si to, musíme byť zásadoví a trvať na tom v každej situácii - bez výnimky.
tags: #10 #mesacne #dieta #hry