Rodičovstvo od počatia: Hlboký pohľad na formovanie ľudského života
Prvé chvíle ľudského života, od samotného počatia až po najranejšie detstvo, sú obdobím formovania, ktoré má zásadný vplyv na celú budúcnosť jedinca. Pochopenie tohto komplexného procesu je kľúčové pre rodičovstvo, psychický vývoj dieťaťa a jeho celkové zdravie a pohodu. V tejto oblasti sa špecializuje práca profesora Petra G. Fedora-Freybergha, M.D., Ph.D., Dr.h.c. mult., ktorý zaviedol pojem „prenatálne dieťa“ a položil základy pre novú disciplínu - prenatálnu a perinatálnu psychológiu a medicínu. Jeho prístup, zdôrazňujúci plnú kompetenciu dieťaťa od počatia, mení tradičné vnímanie vývoja človeka a otvára dvere k hlbšiemu porozumeniu medzi rodičmi a ich potomkami.
Koncept prenatálneho dieťaťa a jeho genealógia
Profesor Peter G. Fedor-Freybergh, rodák z Bratislavy a absolvent Lekárskej fakulty Univerzity Komenského, predstavil pojem „prenatálne dieťa“ v roku 1986 na svetovom kongrese prenatálnej a perinatálnej psychológie a medicíny, ktorého bol prezidentom. Táto iniciatíva vzišla z priamej skúsenosti s tehotnými matkami. Ako pôrodník a gynekológ si všimol, že matky sa nezvykli pýtať „ako sa má dnes moje embryo“ alebo „ako veľký je môj plod?“, ale skôr „ako sa darí môjmu dieťaťu?“, často už s konkrétnym menom - „ako sa darí mojej Aničke alebo Jankovi?“. Táto pozorovaná zmena v perspektíve matiek, spolu s jeho vlastnou odbornosťou ako gynekológa, pôrodníka, psychiatra a detského psychiatra, viedla k jeho presvedčeniu o plnej kompetencii prenatálneho dieťaťa vo všetkých jeho funkciách od počatia. Táto kontinuita sa podľa neho nezmenšuje ani neprerušuje počas celého života.
Profesor Fedor-Freybergh je tiež zakladateľom prvého medzinárodného časopisu International Journal of Prenatal and Perinatal Psychology and Medicine v roku 1989, ktorý dodnes pravidelne vychádza. Je držiteľom prvej a zatiaľ jedinej profesúry pre prenatálnu a perinatálnu psychológiu a medicínu na svete a momentálne pôsobí ako riaditeľ Ústavu pre prenatálnu a perinatálnu psychológiu a medicínu a integrovaných neurovied na Vysokej škole zdravotníctva a sociálnej práce Sv. Alžbety v Bratislave. Jeho kniha, napísaná v roku 1980 v nemeckom jazyku v zahraničí, predstavuje slovenskému čitateľovi verný preklad pôvodnej verzie, na ktorej autor nič nemenil. Cieľom publikácie je, aby „hovorila sama za seba a s Božou pomocou dosiahla svoj cieľ, pochopenie ľudského života, plnohodnotného od samého počiatku.“
Vplyv raných skúseností na formovanie osobnosti
Kniha „Rodičovstvo od počatia“, ktorá vyšla v slovenskom preklade v roku 2013, nadväzuje na predchádzajúcu prácu Thomasa R. Vernyho, M.D., s názvom Tajomný život dieťaťa pred narodením (vydaná v slovenčine v roku 1993). Verny, vďaka revolučným objavom v neurológii a vývojovej psychológii, podrobne skúma, ako aj tie najbežnejšie aspekty rodičovskej interakcie - od slov, ktoré matka hovorí nenarodenému dieťaťu, až po spôsob, akým otec drží novorodenú dcéru - spúšťajú kaskádu biologických zmien. Tieto zmeny sa nedejú len v mozgu dieťaťa, ale ovplyvňujú aj jeho imunitný systém a celé telo. Zdravie a osobnosť dieťaťa formuje každá skúsenosť, od jeho prvej cesty pôrodným kanálom až po prechádzku v parku.
Verného publikácia je neuveriteľne podrobná a opiera sa o rozsiahly výskum z oblasti neurológie a vývojovej psychológie, na ktorý odkazuje v úctyhodnom rozsahu 19 strán, pričom každá strana sumarizuje približne 25 publikácií. Tieto výskumy odhaľujú, že každá skúsenosť od momentu počatia ovplyvňuje stavbu a vývoj mozgu, a následne aj správanie dieťaťa v priebehu života. Hoci prichádzame na svet s určitou genetickou výbavou, náš mozog je v momente narodenia ešte nevyvinutý. Táto „evolúcia výhoda“ nám umožňuje prispôsobiť sa prostrediu, do ktorého sa rodíme. Prostredie a ľudia okolo nás tak zásadne ovplyvňujú smerovanie nášho správania, čo potvrdzujú aj staré príslovia ako „Jablko nepadá ďaleko od stromu“ či „Aká matka, taká Katka“.
Kniha je štruktúrovaná do 14 kapitol, doplnená o zaujímavý dotazník „Korene osobnosti človeka“. Prvá kapitola sa venuje počatiu a vplyvu okolitých okolností na formovanie osobnosti. Postupne sa kniha zameriava na obdobie tehotenstva, pôrodu, šestonedelia až do veku približne troch rokov. Počas tehotenstva sa detailne rozoberá stimulácia nenarodeného dieťaťa a to, čo si z tohto obdobia môže „pamätať“. Popisujú sa rôzne stresové faktory, ako sú depresia, verbálne a emocionálne zanedbávanie či násilie, a ich dopad na dieťa.
Pôrod a jeho fundamentálny vplyv
Okolnosti pôrodu hrajú podľa zistení v neurológii fundamentálnu úlohu v tvarovaní infraštruktúry nášho mozgu. Tieto okolnosti vytvárajú základ pre naše podvedomie a formujú jednotlivé zložky našej osobnosti. Naše narodenie má trvalý dopad na našu psychiku, pretože je „podpísané“ na každej bunke nášho tela. Ovplyvňuje to, ako je zvrásnený náš mozog, ako je schopný adaptovať sa na stres a bolesť, a tiež našu schopnosť vytvárať si vzťahové väzby a milovať. Novorodenci vstupujú do sveta so všetkými, hoci rôzne rozvinutými, zmyslovými a intelektuálnymi schopnosťami. Všetky zdravé deti sú od narodenia schopné vidieť, cítiť, vnímať chuť i dotyky, ako aj počuť.
Starostlivosť o predčasne narodené deti na novorodeneckej klinike
Osobitná kapitola je venovaná adoptívnym rodičom, kde autor vysvetľuje niektoré dôvody správania sa adoptovaných detí. Zaujímavá časť sa zaoberá vplyvom centier celodennej starostlivosti na batoľatá a tiež vplyvom televízie a násilia v nej vysielaného na deti. Ohromujúce sú štatistiky uvádzajúce, že bežne už šesťmesačné nemluvňa sleduje televíziu 1,5 hodiny denne. Kým dosiahne päť rokov, bude mať za sebou 6 000 hodín sledovania televízie. Do skončenia strednej školy bude dieťa vystavené 18 000 televíznym vraždám a 800 samovraždám. Typické dieťa v priebehu jedného roka vidí 12 000 násilných scén, 14 000 sexuálnych scén a 1 000 znásilnení. Násilie sa tak pre deti stáva bežnou súčasťou ich života.
Kultivácia dobroty a uvedomelé rodičovstvo
Záverečné kapitoly knihy sa venujú kultivácii základov dobroty - empatii, súciteniu a altruizmu. Ponúkajú tiež niekoľko základných bodov pre uvedomelé rodičovstvo. Napriek mnohým odborným termínom je kniha napísaná zrozumiteľne, vďaka opisom štúdií a osobných príbehov, ktoré jej dodávajú ľudskú dimenziu.
Kniha zdôrazňuje, že naše deti predovšetkým potrebujú cítiť veľa lásky, aby sme im dali pocit bezpečia a istoty na tomto svete. Až potom prichádza na rad stimulácia a učenie, či už chceme z dieťaťa vychovať nového Mozarta alebo čokoľvek iné. Publikácia zodpovedá na kľúčové otázky, ako vplýva tón matkinho hlasu na dieťa v jej lone, aký druh hudby je vhodný na počúvanie pre dieťa v maternici, či môžu rodičia ovplyvniť predispozície svojho dieťaťa v prenatálnom období. Taktiež sa zaoberá tým, či dieťa v maternici prežíva stres a bolesť, ako prenatálny život dieťaťa vplýva na jeho budúcu úspešnosť, a ako nepremárniť ranné detstvo dieťaťa. Thomas R. Verny s istotou tvrdí, že vďaka revolučným objavom v neurológii a vývojovej psychológii sa o týchto otázkach dozvedáme viac než kedykoľvek predtým.
Táto unikátna kniha ponúka fundované odpovede na mnohé otázky, ktoré sa týkajú najrannejších štádií ľudského vývoja. Odporúča ju aj Liga pár páru na Slovensku, čo svedčí o jej dôležitosti a relevantnosti pre moderné rodičovstvo.
Kniha učí čitateľa premeniť negatívne emócie na pozitívne a osvojuje si techniky sebariadenia emócií. Rozvíjanie súcitnej mysle nielenže zlepšuje psychickú pohodu a telesné zdravie, ale vedie aj k uspokojivejším medziľudským vzťahom. Ponúka návod, ako sa brániť negatívnym vplyvom a ako ich využiť vo svoj prospech. Publikácia sa venuje aj témam ako hľadanie životnej lásky či prekonávanie smútku po strate blízkeho človeka alebo vzťahu, pričom zdôrazňuje, že uzdravenie začína pochopením a prijatím. Napriek možným náročným témam, ktoré kniha otvára, je jej prečítanie mimoriadne cenné pre každého, kto sa zaujíma o hlbšie porozumenie ľudskému životu a jeho formovaniu od samého počiatku.
tags: #rodicovstvo #od #pocatia #freybergh